Sistem Manajemen Pembelajaran (LMS) baru bernama G-MOOC 4D didesain untuk meningkatkan aksesibilitas bagi pengguna dengan gangguan penglihatan dengan memanfaatkan gamifikasi dan kecerdasan buatan. Dua model AI, yaitu pengenalan wajah dan perintah suara, dikembangkan dan diuji dengan pengguna ahli, yaitu guru-guru di sekolah khusus, menunjukkan tingkat persetujuan yang tinggi untuk fitur-fitur platform. Temuan ini menunjukkan pentingnya integrasi teknologi bantu ke dalam platform pendidikan untuk memastikan semua siswa memiliki akses yang sama terhadap kesempatan belajar.